W dniach 11 i 12 marca w naszej szkole odbył się konkurs matematyczny Konopnicka Matematycznie, który cieszył się bardzo dużym zainteresowaniem wśród uczniów. Wydarzenie zostało podzielone na dwa etapy: 11 marca do rywalizacji przystąpili uczniowie klas IV-VI, natomiast 12 marca swoje matematyczne umiejętności sprawdzali uczniowie klas VII-VIII.
Konkurs zgromadził liczne grono uczestników, co pokazuje, że matematyka w naszej szkole budzi ciekawość i zachęca uczniów do podejmowania dodatkowych wyzwań. Wielu uczniów zdecydowało się spróbować swoich sił, mierząc się z zadaniami wymagającymi nie tylko znajomości szkolnych zagadnień, ale przede wszystkim logicznego myślenia, sprytu oraz kreatywnego podejścia do problemów.
Zadania konkursowe różniły się od tych, które uczniowie na co dzień rozwiązują podczas lekcji matematyki. Wymagały one nieco innego sposobu rozumowania, dostrzegania zależności oraz samodzielnego poszukiwania strategii rozwiązania. Dzięki temu uczestnicy mieli okazję spojrzeć na matematykę z innej perspektywy – jako dziedzinę pełną ciekawych zagadek i intelektualnych wyzwań.
Konkurs Konopnicka Matematycznie był nie tylko okazją do sprawdzenia swoich umiejętności, lecz także do rozwijania pasji matematycznych i dobrej zabawy z królową nauk. Uczniowie z dużym zaangażowaniem podchodzili do rozwiązywania zadań, a atmosfera podczas konkursu sprzyjała skupieniu i zdrowej rywalizacji.
Najlepsze wyniki w poszczególnych klasach osiągnęli:
klasy 4 – Varvara Mamrova oraz Tomasz Sykut,
klasy 5 – Adrian Kowara oraz Julia Łazicka,
klasy 6 – Olivier Pluta,
klasy 7 – Oskar Lenckowski,
klasy 8 – Wiktor Subrewicz oraz Aleksander Nadolski.
Laureaci wykazali się bardzo dobrą znajomością matematyki, umiejętnością logicznego myślenia oraz wytrwałością w rozwiązywaniu wymagających zadań konkursowych.
Cieszymy się, że tak wielu uczniów podjęło wyzwanie i wzięło udział w konkursie. Mamy nadzieję, że udział w Konopnickiej Matematycznie był dla uczestników inspirującym doświadczeniem i zachęci ich do dalszego rozwijania swoich matematycznych zainteresowań.
